Divisores

Esta actividad permite descubrir los divisores de un número a través del uso del árbol de factores. Los estudiantes ingresan un número y un factor, y si es ese valor es su divisor, se crea una rama con el otro factor resultante. Así ellos pueden emplear el árbol para descubrir todos los divisores multiplicando factores.

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MATERIALES:

APRENDIZAJES:

  • Determinar divisores de un número natural.
  • Relacionar los divisores de un número con los factores, basándose en el carácter inverso de la división con respecto a la
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Patrones y reglas numéricas

La actividad persigue que el estudiante encuentre reglas numéricas entre dos cantidades, usando una máquina que procesa números. Estas reglas corresponden a multiplicaciones y divisiones por un factor.

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MATERIALES:

APRENDIZAJES:

  • Conjeturar acerca de la regla numérica que relaciona dos números mediante un patrón.
  • Expresar reglas numéricas como multiplicaciones y divisiones.

PALABRAS CLAVES:

  • Patrón, regla matemática, multiplicación, cociente, múltiplo.

Restas con bloques y reserva

Esta actividad permite comprender cómo se realiza una sustracción entre dos números cuando el sustraendo posee unidades y/o decenas mayores que las del minuendo. La actividad permite encontrar un significado al uso de canjes y reservas en el algoritmo común de la sustracción para números de hasta tres dígitos.

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MATERIALES:

APRENDIZAJES:

  • Comprender el significado de la sustracción de dos cantidades en que las unidades del sustraendo son mayores que las del minuendo.
  • Descubrir y usar métodos de resolución de restas con reserva.
  • Usar representaciones
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Lanzamiento de dos dados

Esta actividad permite a los estudiantes realizar un experimento lúdico en el computador, relacionado con la suma de puntos de dos dados. Se resume la información obtenida del experimento en distintos tipos de tablas y se estudian las frecuencias obtenidas y las frecuencias esperadas al hacer las combinaciones de sumas posibles.

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MATERIALES:

APRENDIZAJES:

  • Realizar experimentos aleatorios lúdicos y recolectar la información en tablas de conteo y frecuencia.
  • Utilizar y justificar estrategias para anticipar los posibles resultados de un experimento aleatorio.

PALABRAS CLAVES:

  • Frecuencia, tabla
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Adición y sustracción de decimales

Esta actividad permite trabajar de forma concreta la adición o sustracción de números decimales hasta la cifra de la centésima. Relaciona el valor de posición de los números que se están sumando o restando con la representación de los bloques de base 10 para centésimos, décimos y enteros, permitiendo reforzar los algoritmos de la adición y sustracción de números decimales.

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MATERIALES:

APRENDIZAJES:

  • Resolver adiciones y sustracciones de números decimales, empleando el valor posicional hasta la centésima.
  • Usar representaciones de bloques para los números decimales,
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Direcciones en trayectos

Esta actividad permite a los estudiantes identificar la posición de objetos y personas en relación de sí mismos guiando a una ranita hasta su roca. Los estudiantes aprenden acerca de orientación espacial y de relaciones de posición, dirección y trayectos, tales como: derecha e izquierda y arriba y abajo.

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MATERIALES:

APRENDIZAJES:

  • Posiciones, direcciones y trayectos de objetos en el espacio en relación de sí mismos o de objetos frente a ellos (arriba – abajo – derecha – izquierda).
  • Identificar la dirección y cambios de
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Triángulos

La actividad permite al estudiante, a través de la exploración, identificar distintos tipos de triángulos caracterizándolos en función de sus lados y de sus ángulos interiores. La actividad tiene por objetivo conceptualizar tipos de triángulos y diferenciar los triángulos entre si.

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MATERIALES:

APRENDIZAJES:

  • Clasificar triángulos según sus lados.
  • Clasificar triángulos según la medida de sus ángulos interiores.

PALABRAS CLAVES:

  • Triángulo, lado, ángulo, vértices, triángulo escaleno, triángulo isósceles, triángulo equilátero, triángulo rectángulo, triángulo acutángulo, triángulo obtusángulo.

Patrones con figuras geométricas

Esta actividad permite a los estudiantes identificar y seguir patrones con figuras geométricas. Además, se puede crear sus propios patrones utilizando hasta 4 términos y practicar completando términos intermedios desconocidos de la secuencia generada.

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MATERIALES:

APRENDIZAJES:

  • Identificar el patrón con figuras geométricas que determina una secuencia geométrica.
  • Completar una secuencia geométrica dado el patrón que la genera.

PALABRAS CLAVES:

  • Patrón, secuencia, término, figuras geométricas.

Sumas con canje

Esta actividad ayuda a los estudiantes a encontrar un significado a la suma con reserva, a través de agrupar piezas y realizar canje a la unidad más grande. Es un apoyo para reforzar el algoritmo de la suma y el valor posicional.

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MATERIALES:

APRENDIZAJES:

  • Comprender el algoritmo de cálculo escrito de adiciones con reserva.
  • Resolver por escrito adiciones con números de tres cifras y con canje.
  • Descubrir y usar métodos de resolución de problemas relacionados con situaciones aditivas con reserva.

PALABRAS CLAVES:

  • Unidad, decena
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Tablas de datos y pictogramas

Esta actividad permite a los estudiantes observar, recopilar y registrar información que aparece en un contexto cotidiano, utilizando tablas de datos y pictogramas.

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MATERIALES:

APRENDIZAJES:

  • Recolectar y representar datos cuantitativos.
  • Representar datos cuantitativos en tablas de datos y pictogramas.
  • Interpretar información proveniente de tablas de datos y pictogramas.

PALABRAS CLAVES:

  • Datos, tablas de datos, pictograma.

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